1、给民办教育一粒饱满的“种子”

日前，备受关注的民办教育促进法修正案经三次修改后终获通过，并将于今年9月1日起施行。除了分类管理等热点问题之外，社会各界更加关心的，则是在具体的办学实践中，如何真正促进民办教育的发展。近日，中国教育报记者实地调查采访了山东省寿光市蓬勃发展的民办教育，探寻寿光创新模式促进民办教育发展的“密码”。“有了钱，还是投资办教育比较保险、可靠，即使挣不了多少钱，还有固定资产可以保值，再说建学校也是行善积德，造福乡里。”寿光现代德润学校校长刘孟之说。（来源于：中国教育报）

2、活力，新时期办学的核心追求

陶西平先生在《中小学管理》2014年第8期上撰文提出，当下中国的教育改革，活力问题与公平问题和质量问题同等重要。他为此呼吁要创办有活力的学校，对此我十分赞成。循着陶先生的话往下说，我也呼吁广大的中小学校长把创建更加公平、优质和有活力的学校作为“十三五”期间学校办学的核心目标加以追求。公平、优质与有活力三个目标并提主要是因为这三个既不同又高度相关的办学目标，彼此互为条件，构成理想学校的整体特质，不可分割。（来源于：中国教育报）

3、扭转培训机构管理“九龙治水”现象

“谁审批、谁负责，有纠纷推到教育上来”这一现象有望在南京成为历史。日前，由南京市教育局、市人社局、市放心消费工作领导小组办公室等部门指导，南京市各类社会培训机构组成的行业自律组织——南京市社会培训行业协会正式成立。这是全国范围内首个对各类社会培训机构实施全行业自律管理的协会组织。南京市政府出台《关于促进社会培训产业健康发展的若干意见》，明确社会培训产业发展以市场为主，将成立行业协会，通过行业自律进行规范化管理。（来源于：中国教育报）